Padre rico, padre pobre, resumen.
Padre rico, padre pobre, el arte del dinero

Padre rico, padre pobre.

Autor: Robert T. Kiyosaki con Sharon L. Lechter C.P.A

Padre rico, padre pobre. ¿Cómo podemos preparar a nuestros hijos para el futuro? ¿Qué debemos enseñarles? ¿Cómo debo pensar si deseo ser rico? ¿Puedo yo ser libre financieramente? Robert Kiyosaki nos ayuda a entender por medio de un ejemplo maravilloso estas tres preguntas de decenas que nos surgen a todos los que deseamos salir de nuestro estado actual y ser libres financieramente. ¿Cuál es este ejemplo? Su experiencia.

Padre rico, padre pobre nos dice que cashflow,  el juego inventado por Robert que posee una rata en el centro y dos escenarios, uno interior denominado como la carrera de la rata y el exterior como pista rápida. La pista rápida escenifica cómo actúan los ricos en la vida real. La carrera de la rata es el bucle que no nos permite conocer la libertad financiera.

Esta fantástica experiencia inicia con dos padres responsables de la educación de un pequeño chico, un padre rico y otro pobre, ambos hombres de éxitos, dedicados a su carrera y su trabajo. Sin embargo, uno de los padres pasó problemas financieros toda su vida y el otro era uno de los hombres más ricos de Hawái.

Los puntos de vista de ambos padres eran totalmente diferentes con respecto al dinero. Uno de ellos decía: “El amor al dinero es la raíz de todos los males”. El otro: “La falta de dinero es la raíz de todos los males”. Entonces, ¿A cuál padre deseo seguir?

Robert divide este libro en 6 lecciones, cada una de estas fueron enseñanzas o pasos para ser libre financieramente y gozar de la independencia de darse un lujo o todos los que deseamos.

Primera lección.

En su primera lección, los ricos no trabajan por dinero, enfoca a que para ser ricos debemos aprender cómo hacer dinero, y la respuesta para lograr hacer eso realidad es utilizando la cabeza. Se forma una sociedad que tenga los mismos deseos y metas que nosotros, que esté dispuesto a trabajar en la idea de aprender a cómo hacer dinero.

En esta anécdota, se encuentran Robert y su amigo Mike a corta edad donde asisten a una escuela de ricos y por suerte de la vida, se encontraban estudiando en el mismo lugar aun siendo pobres, Robert y Mike se sentían distanciados y humillados por como los demás lo trataban por su estatus.

Robert y Mike se hicieron socios a corta edad para iniciar la aventura de sus vidas, empezaron a guardar tubos de dentífricos usados y guardarlos en casa en contra de su madre y empezaron a trabajar en secreto en el garaje luego de haber recolectado durante un tiempo aquellos tubos, fabricaron un molde de yeso y derritieron los tubos que contenían plomo.

El padre de Robert estaba frente al garaje con un amigo observando la demostración de su hijo, la nueva idea para hacer dinero con su socio Mike, al terminar, su padre observó que literalmente estaban haciendo monedas.

Que gracioso debió parecerle al padre de Robert al ver esto, lo cual le explicó que era algo ilegal. Aun así estaba asombrado por la creatividad de estos pequeños.

Etapa de la desilusión en Padre rico, padre pobre.

Desilusionados se sientan a pensar en su idea que acababa de fracasar, el padre de Robert les dice que el padre de Mike les puede dar un buen consejo sobre cómo hacerse ricos.

Mike habla con su padre y planean una cita para que ambos puedan hablar con su padre y este les diga cómo pueden ser ricos.

El padre de Mike, pauta la cita, y ya luego de estar reunidos les dice: “Yo les enseñaré cómo ser ricos si trabajan para mí”. Robert pregunta si puede saber algo antes, a lo que el padre de Mike responde: “No, tómenla o déjenla.

Si no pueden tomar una decisión con firmeza, nunca aprenderán a ser ricos. Una habilidad importante consiste en ser capaz de saber cuándo debemos tomar decisiones rápidas”.

Robert y Mike aceptaron la oferta, el padre de Mike les dijo que esperaran a la señora Martin que salía en 10 minutos para que se fueran con ella, el padre de Mike les pagaría 10 centavos la hora y trabajarían 3 horas todos los sábados.

Ahora el padre de Mike es a quién Robert reconocería como su padre rico. Cuatro semanas después de estar trabajando, el padre de Robert, quien él denominó padre pobre, le dijo que él debía ganar como mínimo 25 centavos la hora o que no trabajara puesto que no lo necesitaba.

Robert fue donde su padre rico y le reclamó a lo que él le contestó luego de una buena charla: “Parte de la lección uno, los pobres y la clase media trabajan para ganar dinero, los ricos hacen que el dinero trabaje para ellos”.  

Segunda lección.

Lección número dos, ¿Por qué enseñar especialización financiera? Robert lo describió como una regla, la primera y única es conocer la diferencia entre un pasivo y un activo. Los ricos adquieren activos, los pobres y la clase media adquieren pasivos, pero ellos creen que son activos.  Un activo es algo que pone dinero en tus bolsillos, un pasivo es algo que extrae dinero de mis bolsillos.

Tercera lección.

Lección número tres, atienda su propio negocio, la principal razón por la que la mayoría de los pobres y la clase media son conservadores desde el punto de vista fiscal -lo que quiere decir “no puedo asumir riesgos”- es que no tienen una base financiera. Tienen que aferrarse a sus empleos. Tienen que jugar a lo seguro.

Robert sugiere ciertas clases de activos y los enumera en las siguientes categorías:

1.-Negocios que no requieren de mi presencia. Soy el dueño, pero son manejados o dirigidos por otras personas. Si tengo que trabajar allí, deja de ser negocio y se convierte en empleo. 

2.-Acciones de empresas. 

Obligaciones de empresas. 

3.-Fondos mutualistas. 

4.-Bienes raíces que generan ingreso. 

5.-Pagarés. 

7.-Regalías por propiedad intelectual, tales como música, guiones, patentes. 

8.-Y todo aquello que tenga valor, produzca ingreso o se aprecie, y tenga un mercado disponible. 

Cuarta lección.

   Lección número cuatro, la historia de los impuestos y el poder de las corporaciones, conocer la historia de los impuestos y cómo estos surgen a partir del famoso Robin Hood.

Robarle a los ricos para darle a los pobres, daría lugar a la ambición por parte de quienes reciben los ingresos de los impuestos.

Los ricos encontraron ventaja a partir de esto y encontraron cómo protegerse.

El conocimiento del poder de la estructura legal de la corporación es lo que realmente le da al rico una gran ventaja sobre el pobre y la clase media.

Los ricos fueron más astutos que los intelectuales, tan sólo debido a que comprendían el poder del dinero, una materia que no se enseña en las escuelas.

El coeficiente intelectual financiero está compuesto por cuatro áreas de experiencia según lo expresa Robert: la contabilidad, la inversión, comprensión de los mercados y la ley (ventajas impositivas y protección contra demandas).

Este capítulo enseña que los ricos con corporaciones ganan, gastan y luego pagan impuestos. Los que trabajan para las corporaciones ganan, pagan impuestos y luego gastan.

Quinta lección.

Lección número cinco, los ricos inventan el dinero. Hay personas que conocen la respuesta pero no actúan de acuerdo con ella, en cambio, en el mundo no es más inteligente el que va adelante, sino el que se atreve.

La mayoría de las personas cuando se trata sobre el dinero, suelen jugar a lo seguro, no se arriesgan y no conocen los beneficios de intentarlo.

Hay que buscar opciones, muchas veces tenemos el ambiente listo para utilizarlo a nuestro favor, solamente necesitamos observar bien aquello que nos rodea.

Las ideas son como las estrellas, mientras más vemos el cielo, más estrellas vemos, así son las ideas, mientras más pensamos, más nos llegan.

Sexta lección “padre rico, padre pobre”

Lección número seis, trabaje para aprender, no para ganar dinero. La gente se prepara para obtener un futuro y vivir de un salario, nunca piensan en trabajar para adquirir experiencia que impulsen mi propio desarrollo independiente.

Una teoría de administración terrible es:

“los trabajadores trabajan apenas lo suficiente para no ser despedidos, y los dueños pagan apenas lo suficiente para que los trabajadores no renuncien”. La gente hace lo que le enseñaron a hacer: “Obtener un trabajo seguro”.

En vez de lo anterior, Robert recomienda que los jóvenes busquen un trabajo de acuerdo con lo que aprenderán, más que de acuerdo con lo que ganarán.

Hay que analizar y lograr ver a distancia qué habilidades debemos adquirir antes de escoger una profesión específica y quedar atrapado en “la carrera de la rata”.

Además de aprender, para vencer y para utilizar la mercadotecnia, necesitamos ser buenos maestros así como buenos estudiantes.

Para ser verdaderamente ricos necesitamos ser capaces de dar, así como de recibir, así nos relata el libro de padre rico, padre pobre.

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